Mengenal ABK.

Assalamualaikum readers,

Sebelumnya saya mau share sedikit tentang apa yang saya tahu sejauh ini tentang ABK. 

Pengertian ABK

ABK merupakan sebuah singkatan dari Anak Berkebutuhan Khusus. Berdasarkan penjelasan para ahli saya menyimpulkan bahwa anak berkebutuhan khusus merupakan anak yang memiliki beberapa perbedaan dimensi fungsi dirinya secara signifikan. Anak berkebutuhan khusus memiliki hambatan secara fisik, psikologis, maupun kognitif untuk mencapai tujuan(kebutuhan) dan memaksimalkan segala potensi yang dimiliki. Anak berkebutuhan Khusus meliputi anak-anak yanng tuli, buta, gangguan bicara, gangguan emosional,retardasi mental serta gangguan konsentrasi dan belajar. Begitu juga dengan anak berbakat maupun anak yang memiliki intelegensi tinggi. Hal itu dikarenakan anak dengan kemampuan intelegensi tinggi maupun berbakat memerlukan penanganan ahli maupun tenaga profesional untuk mengasah potensi yang dimiliki. Sedangkan di dalam ranah pendidikan siswa ABK diartikan sebagai siswa yang memerlukan pendidikan khusus serta pelayanan pendidikan terkait jika mereka memahami akan potensi diri yang dimiliki. 

Perbedaan pada Istilah Kekhususan yang Mungkin Salah Interpretasi

1. Impairment: (kerusakan) impairment sering dikaitkan dengan kondisi medis atau organis, terdapat penyakit atau kerusakan pada suatu jaringan. misalnya kekurangan oksigen pada saat lahir sehingga mengalami kerusakan pada otak
2. Disability : (kekhususan) kondisi yang menggambarkan sebuah disfungsi dikarenakan kehilangan ataupun mengalami kelainan pada bagian tubuh seseorang. Misalnya ketika seorang mengalami kekhususan seperti tidak adanya tangan atau kaki tidak membuat mereka tidak mampu menggunakan cruck, kursi roda atau kaki palsu. Namun, hal tersebut juga tidak membuat ia menjadi handicap dalam membaca. kekhususan tersebut dapat menghasilkan  perubahan pada suatu perilaku berbeda seperti kerusakan pada otak membuat mereka menjadi hiperaktif, buta dll. Begitu juga misalnya pada anak yang mengalami gangguan emosional  dan hambatan mental dapat membuat anak berperilaku hyperaktif prestasi sekolahnya rendah.
3. handicapped: (konsekuensi) konsekuensi  sosial, lingkungan akibat impairedberinteraksi dengan tuntutan pada lingkungan secara fungsional yang dibebankan pada anak ABK pada kondisi tertentu. Misalnya ketika anak buta, tidak bisa melakukan perjalanan jauh, akan tetapi bisa melakukan perjalanan pada daerah yang sudah dikenalnya,dan tidak menutup kemungkinan mereka memiliki potensi yang baik dalam bermain catur, menjadi penghafal Alquran  dengan suara merdu.

Pada  ABK  harus mendapat perhatian khusus dari pihak keluarga, sekolah dan sekitarnya. Abk untuk memahami konsep lingkungan/ memenuhi tuntutan dan menjalankan fungsi kemanusiaan memerlukan metode yang berbeda. Misalnya pada anak yang mengalami gangguan belajar, seperti dyslexia, dysgraphia dkk memerlukan metode khusus dalam belajar membaca, menghitung, menulis dari anak pada umunya seperti menggunakan metode phonic dan menggunakan seluruh aspek panca indranya. intervensi psikologi tepat guna akan memaksimalkan potensi yang dimiliki pada anak ABK

Sumber refrensi: 

Fanu, Jamesle. 2007. Deteksi Dini Masalah-Masalah Psikologi Anak. Think. Jogjakarta.

Mangunsong, Frieda. 2009. Psikologi dan pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus. Depok: Lembaga Pengembangan Sarana Pengukuran dan Pendidikan Psikologi (LPSP3) Kampus Baru UI.